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16 Themen

Rhythmus

Puls und Tempo, Notenwerte und Pausen, Takte und Taktarten, Rhythmusmuster in der Rhythmusbox.

  • Rhythmus

    Puls und Tempo

    Unter fast jeder Musik tickt ein fester Puls. Das Tempo sagt, wie schnell er tickt, in Schlägen pro Minute (BPM), vom langsamen Largo bis zum schnellen Presto.

    5.-6. Klasse (Primarschule)Entwurf

  • Rhythmus

    Notenwerte und Pausen

    Eine Note zeigt Tonhöhe und Länge. Eine ganze Note sind zwei halbe, vier Viertel oder acht Achtel, und jede Note hat eine gleich lange Pause.

    5.-6. Klasse (Primarschule)Entwurf

  • Rhythmus

    Takte und Taktarten

    Taktstriche teilen Musik in Takte. Die Taktart vorne, etwa 3/4 oder 4/4, sagt, wie viele Schläge in jeden Takt passen, und jeder Takt muss genau voll sein.

    5.-6. Klasse (Primarschule)Entwurf

  • Rhythmus

    Rhythmusmuster und die Rhythmusbox

    Ein Rhythmusmuster ist eine Gruppe von Schlägen, die wiederkehrt. In einer Rhythmusbox programmierst du es selbst: Bassdrum, Snare und Hi-Hat auf den Schlägen und dazwischen.

    Sekundarstufe, 1. StufeEntwurfMit Kaft Plus

Melodie und Notenlehre

Das Notensystem, Violinschlüssel und Bassschlüssel, das Klavier mit Kreuz und b, Tonleitern und Intervalle.

  • Melodie und Notenlehre

    Das Notensystem und der Violinschlüssel

    Fünf Linien, vier Zwischenräume und ein Schlüssel vorne: So liest du, wie hoch eine Note klingt. Du nennst sie C, D, E oder do, re, mi.

    5.-6. Klasse (Primarschule)EntwurfMit Kaft Plus

  • Melodie und Notenlehre

    Der F-Schlüssel oder Bassschlüssel

    Tiefe Instrumente und die linke Hand am Klavier lesen im Bassschlüssel. F steht auf der vierten Linie, und das mittlere C liegt genau zwischen den zwei Schlüsseln.

    Sekundarstufe, 1. StufeEntwurfMit Kaft Plus

  • Melodie und Notenlehre

    Die Klaviatur: Kreuze und b-Vorzeichen

    Weiße und schwarze Tasten in einem festen Muster aus Zweier- und Dreiergruppen. Ein Kreuz macht eine Note einen Halbton höher, ein b einen Halbton tiefer.

    5.-6. Klasse (Primarschule)EntwurfMit Kaft Plus

  • Melodie und Notenlehre

    Tonleitern: Dur und Moll

    Eine Tonleiter ordnet acht Töne in einem festen Muster aus Ganz- und Halbtönen. Dur klingt hell, Moll dunkler. Das Muster bestimmt, welche Kreuze oder b-Vorzeichen du brauchst.

    Sekundarstufe, 1. StufeEntwurfMit Kaft Plus

  • Melodie und Notenlehre

    Intervalle: der Abstand zwischen zwei Tönen

    Ein Intervall ist der Abstand zweier Töne, von der Sekunde bis zur Oktave. Du zählst die Buchstaben, und die Halbtöne zeigen, ob es groß, klein oder rein ist.

    Sekundarstufe, 1. StufeEntwurfMit Kaft Plus

Harmonie und Klang

Akkorde und Begleitung, Klang als Schwingung, die Instrumente des Orchesters, Stimmen und Chor.

  • Harmonie und Klang

    Akkorde und Begleitung

    Ein Dreiklang stapelt zwei Terzen: Grundton, Terz und Quinte. Dur klingt hell, Moll dunkler. Mit drei Akkorden, I, IV und V, begleitest du schon viele Lieder.

    Sekundarstufe, 2. StufeEntwurfMit Kaft Plus

  • Harmonie und Klang

    Klang ist Schwingung: Tonhöhe und Lautstärke

    Schall ist Schwingung. Je schneller etwas schwingt, desto höher der Ton, gemessen in Hertz. Je größer die Schwingung, desto lauter. Eine Oktave höher schwingt doppelt so schnell.

    5.-6. Klasse (Primarschule)EntwurfMit Kaft Plus

  • Harmonie und Klang

    Die Instrumente des Orchesters

    Ein Sinfonieorchester hat vier Familien: Streicher, Holzbläser, Blechbläser und Schlagwerk. Wie ein Instrument seinen Klang erzeugt, bestimmt, zu welcher Familie es gehört.

    5.-6. Klasse (Primarschule)EntwurfMit Kaft Plus

  • Harmonie und Klang

    Stimmen und Chor

    Ein Chor teilt sich in Sopran, Alt, Tenor und Bass, von hoch nach tief. Zusammen singen sie vierstimmig: jede Stimme eine eigene Linie, zusammen ein Akkord.

    Sekundarstufe, 1. StufeEntwurfMit Kaft Plus

Musik hören

Dynamik und Artikulation, musikalische Form und einem Stück mit einer Hörkarte folgen.

  • Musik hören

    Dynamik und Artikulation

    Dynamik ist, wie laut oder leise du spielst, von pp bis ff, mit Crescendo und Decrescendo dazwischen. Artikulation ist, wie du einen Ton spielst: gebunden, kurz oder mit Akzent.

    5.-6. Klasse (Primarschule)EntwurfMit Kaft Plus

  • Musik hören

    Musikalische Form: ABA, Rondo und Refrain

    Musik ist aus Teilen gebaut, die wiederkehren oder sich ändern. Mit Buchstaben schreibst du die Form: ABA, Rondo ABACA, oder Strophe und Refrain wie in einem Popsong.

    Sekundarstufe, 1. StufeEntwurfMit Kaft Plus

  • Musik hören

    Ein Stück mit einer Hörkarte anhören

    Eine Hörkarte zeichnet ein Musikstück im Zeitverlauf: die Teile, wer spielt, wie laut es ist. So hörst du gezielt zu und kannst sagen, was du hörst.

    Sekundarstufe, 1. StufeEntwurfMit Kaft Plus

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