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Rhythmus

Takte und Taktarten

Taktstriche teilen Musik in Takte. Die Taktart vorne, etwa 3/4 oder 4/4, sagt, wie viele Schläge in jeden Takt passen, und jeder Takt muss genau voll sein.

5.-6. Klasse (Primarschule)10 bis 14 JahreEntwurf: Noch nicht von einer Musiklehrkraft geprüft.

Warum

Warum zählst du bei einem Walzer „eins, zwei, drei“ und bei einem Marsch „eins, zwei“?

Nicht alle Schläge sind gleich stark. Beim Walzer spürst du einen schweren Schlag und zwei leichte: drehen, Schritt, Schritt. Beim Marsch sind es zwei: links, rechts.

Diese Gruppen von Schlägen heißen Takte. Auf dem Papier setzen wir einen Strich dazwischen, damit du siehst, wo der schwere Schlag fällt.

Sieh es und hör es

Wähle eine Taktart und fülle den Takt mit Noten und Pausen. Der Zähler sagt, wie viele Schläge noch hineinpassen. Eine Note, die zu lang ist, passt nicht.

0 von 4 Schlägen

0 von 4 Schlägen. Der Takt ist noch leer. Wähle eine Note oder eine Pause.
Beschreibung des Bildes

Ein leerer Takt auf einer Rhythmuslinie mit einer Taktart vorne. Knöpfe fügen eine ganze, halbe, Viertel- oder Achtelnote oder -pause hinzu. Ein Zähler zeigt zum Beispiel 3 von 4 Schlägen. Ein voller Takt bekommt ein Häkchen.

Versteh es

Ein Taktstrich ist eine senkrechte Linie durch das Notensystem. Zwischen zwei Taktstrichen steht ein Takt. Der erste Schlag jedes Takts ist der schwerste.

Die Taktart steht vorne als zwei Zahlen übereinander. Die obere Zahl sagt, wie viele Schläge ein Takt hat. Die untere sagt, welche Note ein Schlag ist: 4 bedeutet eine Viertelnote, 8 eine Achtelnote.

In 2/4 passen 2 Viertelnoten, in 3/4 passen 3 und in 4/4 passen 4. In 6/8 passen 6 Achtel: Das sind gleich viele wie 3 Viertelnoten, aber du spürst sie in zwei Gruppen zu drei.

Jeder Takt muss genau voll sein: Alle Noten und Pausen zusammen ergeben die Zahl der Schläge der Taktart, nicht mehr und nicht weniger.

Merk dir

Obere Zahl: wie viele Schläge pro Takt. Untere Zahl: 4 = Viertelnote, 8 = Achtelnote. Alle Noten und Pausen eines Takts zusammen = die Zahl der Schläge.

Ausgearbeitetes Beispiel

In einem 3/4-Takt stehen schon eine Viertelnote und eine Viertelpause. Was fehlt noch?

  1. Ein 3/4-Takt hat 3 Schläge.

    3

  2. Es stehen schon 1+1=2 Schläge da.

    3−2=1

  3. Antwort

    Es fehlt noch 1 Schlag: eine Viertelnote oder eine Viertelpause.

Mach es

Wähl eine Stufe. Du bekommst jedes Mal eine neue Aufgabe, die sofort geprüft wird.

Üben

Dieser Takt ist genau voll, aber die Taktangabe ist weg. Welche Taktart gehört dazu?

Dieser Takt ist genau voll, aber die Taktangabe ist weg. Welche Taktart gehört dazu?
Ein Takt mit: halbe Pause, Achtelnote, Achtelnote.
Wähl die richtige Antwort

Stolperfallen

  • Falsch: 3/4 ist ein Bruch: drei Viertel von etwas.

    Eine Taktart sieht aus wie ein Bruch, aber du liest sie als zwei Abmachungen: wie viele Schläge, und welche Note ein Schlag ist.

    Richtig: 3/4: drei Schläge pro Takt, jeder Schlag eine Viertelnote. Deshalb steht da auch kein Bruchstrich.

  • Falsch: 6/8 ist dasselbe wie 3/4, denn beide haben 3 Viertelnoten pro Takt.

    Sie sind gleich lang, aber du gruppierst anders: 3/4 fühlt sich an wie drei Schläge, 6/8 wie zwei Gruppen von drei Achteln.

    Richtig: 3/4: eins, zwei, drei. 6/8: eins-zwei-drei, vier-fünf-sechs.

  • Falsch: Wenn eine Note nicht mehr in den Takt passt, setzt du sie trotzdem hinein.

    Dann stimmt der Takt nicht mehr und der Puls aller gerät durcheinander.

    Richtig: Teile die Note über den Taktstrich und verbinde die zwei Teile mit einem Bogen (einem Haltebogen).

Im echten Leben

  • Ein Walzer, wie An der schönen blauen Donau von Johann Strauss, steht im 3/4-Takt: ein schwerer Schlag und zwei leichte.
  • Fast alle Pop- und Rocksongs stehen im 4/4-Takt. Der Schlagzeuger spielt die Bassdrum oft auf Schlag 1 und 3.
  • Ein Marsch der Blaskapelle oder die Musik bei einem Umzug steht oft im 2/4-Takt: eins, zwei, links, rechts.

Geschichte

Alte Handschriften haben oft keine Taktstriche. Erst im 17. Jahrhundert wurden Taktstriche zur üblichen Art, Musik in Takte zu teilen.

Am Tisch

Sucht gemeinsam ein Lied und dirigiert mit: Zählt ihr pro Takt bis zwei, drei oder vier? Bei welchem Schlag geht eure Hand nach unten?

Eine Frage, über die ihr gemeinsam sprechen könnt, für Eltern und Kinder. Es gibt keine falsche Antwort.

Fehler entdeckt?

Ein paar Worte genügen. Wir prüfen es und passen es an.

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